経験記述は経験が浅くても書ける？書くことがない人の題材の準備
けんせつる
現場経験が浅くて、経験記述に書くことがない…。これでも受かるの？
小さい現場しか経験してないんだけど、大丈夫？
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この記事の要点
令和6年からの新形式では、問題用紙に工事概要が与えられます。自分の工事を一から思い出して書く形式ではなくなりました。
- つまり「自分の現場が小さい・経験が浅い」という悩みは、新形式では前提が変わっています。
- 必要なのは、テーマ別の施工知識の引き出し（品質管理・施工の合理化・工程管理などで何を書くか）。
- 引き出しは施工管理の確認項目から作れる。経験ではなく知識で組み立てる。最後の仕上げは添削で。
これから受験する人は受験ガイド、教材選びはおすすめ参考書・過去問もどうぞ。
経験が浅くても書ける？＝新形式で前提が変わった
「経験記述に書くことがない」という悩みは、令和5年までの旧形式を前提にしたものです。旧形式は、自分が経験した工事を自分で記入し、その現場の課題・対策を書く方式でした。だから、経験が浅い・小規模な現場しかない人ほど書きづらかったのです。
ところが令和6年からの新形式では、問題用紙に工事概要（建物の用途・構造・規模など）が与えられます。受験者は、その想定工事に対して、品質管理や施工の合理化で重点を置く項目・対策を書きます。自分の工事経験そのものは問われません（変更点の詳細は第二次検定の出題形式はどう変わった？を参照）。
だから結論はこうです。経験が浅くても、与えられた工事に施工管理の知識を当てはめられれば書ける。逆に、知識が薄いと、経験が豊富でも書けません。勝負は「経験の量」から「知識の引き出し」に移りました。
では何を準備すればいいか＝テーマ別の引き出し
準備すべきは、出題テーマごとに「与えられた工事で何を重点にするか・どんな対策をするか」を書ける引き出しです。テーマは次の4つから出ます。
- 品質管理：要求品質を確保するための重点項目と確認方法。
- 施工の合理化：省力化・工期短縮の工夫（働き方改革・時間外労働の削減も）。
- 工程管理：工期を守るための段取り・ネットワーク工程の活用。
- 建設副産物：発生抑制・分別・再資源化（建設リサイクル法）。
どのテーマが来るかは年度で変わるので、2〜3テーマは書けるように準備しておきます。引き出しの中身は、自分の手柄話ではなく「施工管理として一般に何を確認・対策するか」でかまいません。
引き出しの作り方（品質管理を例に）
引き出しは、施工管理の確認項目から作れます。たとえば品質管理なら、与えられた構造（RC造・鉄骨造）に応じて、次のような確認項目が「重点を置く項目」の候補になります。
これらは当サイトの施工管理・RCのカテゴリで1つずつ解説しています。「重点項目→なぜ重要か→どう確認するか」をセットで言えるようにしておくと、与えられた工事に当てはめて書けます。施工の合理化なら省力化工法・プレカット・先組み、工程管理ならクリティカルパス・フロートの活用、というように引き出しを増やします。
古い解答例・小規模工事の悩みはどう扱うか
市販本やネットには、旧形式（自分の工事を書く前提）の解答例がまだ多く残っています。これを「自分の小さい現場にどう当てはめるか」と悩む必要は、新形式では小さくなりました。古い解答例は「型」や「言い回し」の参考にとどめ、与えられた工事概要に合わせて中身を組み立てます。
「複数の工種を1件にまとめてよいか」「工事名に何を書くか」といった旧形式特有の悩みも、工事概要が与えられる新形式では前提が変わります。まずは新形式の問題（令和6年以降）で、与えられた概要に答える練習をするのが近道です。
それでも不安なら｜仕上げは添削で
引き出しを用意しても、「この書き方で伝わるか」「専門用語・数値の使い方が合っているか」は、自分では判断しにくいものです。第二次の記述は公式の模範解答が出ないため、独学だと独りよがりになりがちです。
身近に見てくれる先輩・上司がいないなら、施工経験記述の添削サービスで、自分の答案を第三者にチェックしてもらうのが確実です。記事は答案そのものを見られませんが、添削はあなたの文章を直接直してくれます。
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理解度チェック
経験が浅いと、新形式の経験記述は書けないか。
そうとは限りません。新形式は工事概要が与えられ、自分の工事経験は問われません。与えられた工事に施工管理の知識を当てはめられれば、経験が浅くても書けます。
準備すべきは何か。
テーマ別（品質管理・施工の合理化・工程管理・建設副産物）の施工知識の引き出しです。「重点項目→なぜ重要か→どう確認するか」をセットで言えるようにしておきます。
まとめ
- 新形式（令和6年〜）は工事概要が与えられ、自分の工事経験は問われない。経験が浅くても書ける。
- 準備の軸は「経験談づくり」から「テーマ別の施工知識の引き出しづくり」へ。
- 引き出しは施工管理の確認項目（かぶり厚さ・受入検査・出来形 など）から作れる。
- 旧形式の解答例は型の参考にとどめ、仕上げは添削で第三者チェックを受ける。
＞ 第二次検定とは？答えがない試験でも対策できる｜全体像はこちら。
＞ 2級の第二次検定とは？問題構成・経験記述と対策｜2級の人はこちら。
＞ 第二次検定の出題形式はどう変わった？｜令和6年改正の詳細。
＞ 経験記述で減点・不合格になるNG例は？｜やりがちな失敗と直し方。
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参考
- 一般財団法人 建設業振興基金 試験研修本部（受検案内・出題区分）
- 各年度 第二次検定の総評・解答速報（全日本建築士会／資格学校 ほか）
※ この記事の確認日：2026年6月。出題形式・テーマは年度で変わるため、受検前に建設業振興基金の公式でご確認ください。
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まちがえやすいポイント
旧形式の「自分の工事経験をどう盛るか」だけを練習しても、新形式には噛み合いません。新形式で問われるのは、与えられた工事に対する施工管理の判断です。準備の軸は「経験談づくり」ではなく「テーマ別の施工知識の引き出しづくり」に置きましょう。
使う教材・過去問は、令和6年以降の新形式に対応した最新年度版かを必ず確認してください。