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平成27年度 2級建築施工管理技士 学科試験 No.15 を解説、測量の種類と機器

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平成27年度 2級建築施工管理技士 学科試験 No.15 は、測量の種類と用いる機器の組合せに関する問題です。この問題では、4つの組合せのうち、最も不適当なものを選びます。

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この問題のポイント

この問題は、測量の種類(距離・角・平板・水準)と、それぞれに使う器械の対応を問うものです。判断の軸は「何を測るか」で器械が決まる点で、引っかけの核心は1点、水準測量に当てるのはレベルで、プラニメーターは面積を測る器械という役割の取り違えです。

※ 問題文そのものは、建設業振興基金が公開している公式サイトで確認できます。

正解:選択肢4(最も不適当な組合せ)

各選択肢の正誤

選択肢 適否 解説
1 ◯(適当) 距離測量:光波測距儀、光で距離を測る組合せ
2 ◯(適当) 角測量:セオドライト、水平角・鉛直角を測る組合せ
3 ◯(適当) 平板測量:アリダード、現地で図を描く組合せ
4 ×(不適当) 水準測量にはレベルを用いる、プラニメーターは面積を測る器械

選択肢4は「水準測量:プラニメーター」となっていますが、高さを測る測量に面積を測る器械を当てており、組合せが合いません。正しくは「水準測量:レベル」です。

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選択肢4のポイント(ここが誤り)

水準測量は、地点間の高さの差(高低差)を測る測量です。

これに使うのはレベルという器械です。望遠鏡を水平にのぞき、各点に立てた標尺の目盛りを読んで高さの差を求めます。

一方プラニメーターは、図面の上の閉じた輪郭をなぞると、その囲まれた部分の面積を読み取る器械です。たとえば不整形な敷地の面積を図面から出すときに使います。高さを測る道具ではありません。

選択肢4は水準測量にプラニメーターを当てていますが、測る対象が高さなのに道具が面積用で、対応が成り立たず誤りです。残る距離測量と光波測距儀、角測量とセオドライト、平板測量とアリダードは、いずれも測る対象と器械が対応しています。

覚え方

  • 水準測量=高低差=レベルを使う
  • プラニメーター=図面上の面積を測る器械
  • 角はセオドライト、距離は光波測距儀、平板はアリダード

理解度チェック

Q.

水準測量に用いる器械は何か。また、プラニメーターは何を測る器械か。

水準測量にはレベルを用います。プラニメーターは図面上の囲まれた部分の面積を測る器械で、水準測量には使いません。

Q.

水平角や鉛直角を測る角測量には、どの器械を用いるか。

セオドライト(トランシット)を用います。望遠鏡を回して目標を視準し、目盛盤で水平角・鉛直角を読み取ります。

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出典

  • 一般財団法人 建設業振興基金「平成27年度 2級建築施工管理技術検定(学科)試験 問題」

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けんせつる

この記事を書いた人

ハナダユキヒロミツメラボ

設計事務所に7年勤務し、建築構造設計に従事。設計者として施工図確認・工程会議・検査立会いなど施工管理と協働してきた経験と、公共建築工事標準仕様書・JASS等の一次資料をもとに執筆しています。

「建築学生が学ぶ構造力学」(kentiku-kouzou.jp)を2010年より運営。著書「わかる構造力学」(工学社)。

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